下記の2本の論文を追加したしました。本文は，書籍・論文よりダウンロードしてください。

(1) 小学生対象
・香川尚代・小泉令三　(2015). 小学校でのSEL-8Sプログラムの導入による社会的能力の向上と学習定着の効果　日本学校心理士会年報
　　　（日本学校心理士会）,　7, 97-109. 【査読有】
(6) その他
・Koizumi, R., (2017). Implementation of social-emotional learning programs in Japanese schools: school teachers’ perception
　　　of anchor points in educational practice. In C. Pracana & M. Wang (Eds.), Psychology Applications & Developments III
　　　 (pp. 222-232). Lisboa, Portugal: InScience Press.